آمار

تعداد نشریات16
تعداد شماره‌ها154
تعداد مقالات1,173
تعداد مشاهده مقاله4,126,213
تعداد دریافت فایل اصل مقاله182,165
سلمان پور سیاوشی, غلامرضا, محمدحسینی, مسعود. (1404). عوامل و روش‌های موثر در آموزش و تربیت نظامی ـ امنیتی فراگیران (مورد مطالعه: دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین علیه‌السلام). , 2(6), 197-240.
غلامرضا سلمان پور سیاوشی; مسعود محمدحسینی. "عوامل و روش‌های موثر در آموزش و تربیت نظامی ـ امنیتی فراگیران (مورد مطالعه: دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین علیه‌السلام)". , 2, 6, 1404, 197-240.
سلمان پور سیاوشی, غلامرضا, محمدحسینی, مسعود. (1404). 'عوامل و روش‌های موثر در آموزش و تربیت نظامی ـ امنیتی فراگیران (مورد مطالعه: دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین علیه‌السلام)', , 2(6), pp. 197-240.
سلمان پور سیاوشی, غلامرضا, محمدحسینی, مسعود. عوامل و روش‌های موثر در آموزش و تربیت نظامی ـ امنیتی فراگیران (مورد مطالعه: دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین علیه‌السلام). , 1404; 2(6): 197-240.

عوامل و روش‌های موثر در آموزش و تربیت نظامی ـ امنیتی فراگیران (مورد مطالعه: دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین علیه‌السلام)

نشریه علمی آفاق اطلاعات
مقاله 8، دوره 2، شماره 6، مرداد 1404، صفحه 197-240    اصل مقاله (10.64 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
غلامرضا سلمان پور سیاوشی* ؛ مسعود محمدحسینی
چکیده
تربیت در جریان زندگی انسان نقش مهم، اساسی و حیاتی دارد.در این میان تربیت اطلاعاتی ـ امنیتی کادر جامعه اطلاعاتی سپاه در کنار تربیت نظامی، موضوع مهم و اساسی و یکی از دغدغه های اصلی فرماندهان، مدیران و مسئولین امور تربیتی در مراکز آموزش عالی سپاه پاسداران انقلاب اسلامی و دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسینعلیه­السلام  محسوب می­شود. همزمانی دو مقوله تربیت امنیتی و نظامی، به واسطه نقش و مأموریت سپاه پاسداران در دفاع از دستاوردهای انقلاب اسلامی است؛ که با توجه به تنوع تهدیدات در دو بخش امنیتی و نظامی مورد توجه قرار می­گیرد. از این رو پژوهش حاضر با هدف، دستیابی به عوامل و روش­های مؤثر در آموزش و تربیت نظامی ـ امنیتی صورت گرفته است. سوأل اصلی این پژوهش عبارتست از: عوامل و روش­های مؤثر در آموزش و تربیت نظامی ـ امنیتی فراگیران دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسینعلیه­السلام از دیدگاه اساتید، فرماندهان و مدیران نظامی، اطلاعاتی و امنیتی چگونه است؟ پژوهش حاضر از نوع توصیفی - پیمایشی بوده و جامعه آماری این تحقیق شامل ۳۰  نفر از فرمانده، مربیان، مدیران و مسئولین صاحب نظر در این زمینه است. بنابراین روش انتخاب نمونه تحقیق، هدفمند بوده است. جهت گردآوری داده­ها از روش میدانی و اسنادی استفاده شده و ابزار گردآوری داده­ها در روش میدانی پرسشنامه و مصاحبه و در روش اسنادی بررسی مبانی نظری و مستندات بوده است. در تجزیه و تحلیل داده­ها از روش کمی (آمار توصیفی و استنباطی) استفاده شده و نتیجه­ای که از این پژوهش بدست آمده، عوامل و روش­های مؤثر در آموزش و تربیت نظامی ـ امنیتی فراگیران دانشگاه و ارائه نمودار آن در دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین علیه­السلام بوده است.
کلیدواژه‌ها
کلیدواژه‌‌ها:تربیت؛ تربیت امنیتی؛ تربیت نظامی؛ روش‌های تربیت نظامی و امنیتی؛ عوامل تربیت نظامی ـ امنیتی
مراجع
فهرست منابع

  1. احدیان، محمد. (۱۳۹۶). مقدمات تکنولوژی آموزشی. تهران: نشر بشری (مرکز نشر علوم پزشکی).
  2. ازغندی، علیرضا. (۱۳۹۱). ارتش و سیاست. تهران: نشر قدس.
  3. اسمعیل­زاده پیله رود، علی. (۱۳۹۷). بررسی نقش و جایگاه برنامه ریزی آموزشی در تعلیم و تربیت. نشریه مرجع دانش، شناسه coi‌ مقاله hgse03-007
  4. تولایی .(۱۴۰۰). جزوه کلاسی درس مدیریت دانش. دوره اول دکتری مدیریت اطلاعاتی ـ امنیتی
  5. حاتمی، مصطفی. (۱۳۹۴). واکاوی نقش نظریه تربیتی اسلام درباره عناصر برنامه درسی. فصلنامه علمی ترویجی اخلاق، شماره ۱۹، صفحات ۱۳۹ تا ۱۵۷.
  6. حسینی، حسین و جدی، سید مجید.(1386). «مدیریت بحران یا رویکرد امنیت عمومی»، جلد2، تهران: انتشارات معاونت آموزش ناجا.
  7. حسینی خامنه­ای، س.ع.(1368). بیانات در مراسم ششمین دوره فرماندهی و ستاد در دانشگاه امام حسین (ع). برگرفته از لینک khamenei.ir
  8. حسینی خامنه­ای، س.ع.(1368). پیام به مناسبت نهمین سالگرد جنگ تحمیلی. برگرفته از لینک
  9. khamenei.ir 10. .حسینی خامنه­ای، س.ع.(1370). بیانات در دیدار مسئولان دفتر هنر و ادبیات مقاومت. برگرفته از لینک www.khamenei.ir .
  10. حسینی خامنه­ای، س.ع.(1370). بیانات در دیدار با اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی. برگرفته از لینک .ir
  11. حسینی خامنه­ای، س.ع.(1374). بیانات در دانشگاه امام حسین (ع). برگرفته از لینک khamenei.ir
  12. حسینی خامنه­ای، س.ع.(1376). بیانات در دیدار جمعی از ایثارگران و خانواده­های شهدا. برگرفته از لینکkhamenei.ir .
  13. حسینی خامنه­ای، س.ع.(1383). بیانات در دانشگاه افسری امام علی (ع). برگرفته از لینک khamenei.ir .
  14. حسینی خامنه­ای، س.ع.(1387). بیانات در در دیدار جمعی از نخبگان علمی و اساتید دانشگاه­ها. برگرفته از لینک khamenei.ir
  15. حسینی خامنه­ای، س.ع.(1389). بیانات در دیدار با اعضای بسیجی هیئت علمی دانشگاه­ها. برگرفته از لینک khamenei.ir
  16. .حسینی شاه عبد العظیمی، حسین بن احمد. (۱۳۶۳). تفسیر اثناعشری، ج1 ، چاپ اول، تهران، انتشارات میقات.
  17. خمینی، روح الله. (1368). صحیفه امام (بیانات، پیام­ها، مصاحبه­ها، احکام، اجازات‏‏شرعی ونامه­ها). چاپ پنجم، جلدهای (۷، ۸، ۱۰، ۱۳، ۱۴، ۱۷، ۱۸ و ۲۱ )، تهران: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره).
  18. حقیقت منش، جعفر؛ حاجی­پور، ابراهیم؛ آتشی، سیدحسین و میراکبری،‌سیدروح الله. (۱۳۹۳). بررسی تربیت نظامی دانشجویان دانشگاه افسری امام علی (ع) از دیدگاه فرماندهان.
  19. دشتی، محمد. (۱۳۸۰). مسئولیت تربیت و بررسی نقش زنان و مادران. تهران: نشر مؤسسه فرهنگی تحقیقاتی امیرالمومنین (ع).
  20. رسولی محلاتی، سید‌هاشم.(۱۳۷۷). ترجمه غررالحکم و دررالکلم، ج ۱ و ۲، چاپ دوم، تهران: دفتر نشر فرهنگ اسلامی.
  21. رشیدزاده، فتح­الله. (۱۳۹۴). تربیت نظامی برای دانشجویان دانشگاه افسری. چاپ اول، تهران: نشر دانشگاه افسری امام علی (ع) ارتش.
  22. زمردیان، اصغر. (۱۳۹۸). مدیریت تحول، استراتژی­ها و کاربرد الگوهای نوین. تهران: انتشارات سازمان مدیریت صنعتی.
  23. شریف الرضی، محمد بن حسین .(۱۳۸۷). نهج البلاغه. خطبه ۹۷. ترجمه محمد دشتی، جلد وزیری، چاپ ۳۲، قم: نشرالهادی.
  24. شریف الرضی، محمد بن حسین. (۱۳۸۷). نهج البلاغه. حکمت ۷۸ و ۸۳. ترجمه محمد دشتی، جلد وزیری، چاپ ۳۲، قم: نشرالهادی.
  25. فتحی واجارگاه، کوروش. (۱۳۹۵). برنامه درسی به سوی هویت­های جدید. تهران: نشر آییژ.
  26. قائمی مقدم، محمدرضا. (۱۳۸۹). روش الگویی در تربیت اسلامی. مجله معرفت، شماره ۶۹.
  27. قرآن کریم .(۱۳۷۶). ترجمه محمدمهدی فولادوند، تهران: نشر دفتر مطالعات تاریخ و معارف اسلامی.
  28. مجلسی، محمدباقر .(۱۳۸۲). بحارالانوار. جلد ۴۰، چاپ ۴، جلد وزیری، تهران: نشر اسلامیه.
  29. مجله شمیم یاس. (۱۳۸۵). تربیت از دیدگاه اسلام. شماره ۴۸، برگرفته از لینک hawzah.net.
  30. مرزوقی، رحمت اله. (۱۳۹۳). علم برنامه درسی (توسعه جدید و آینده). تهران: نشر آوای نور.
  31. مطهری، مرتضی. (۱۳۷۶). مجموعه آثار. جلد ۲۵. تهران: انتشارات صدرا.
  32. مطهری، مرتضی. (۱۳۹۱). تعلیم و تربیت از دیدگاه شهید مطهری. مجله پرسمان. شماره ۱۱۲، برگرفته از لینک hawzah.net
  33. مطهری، مرتضی. (۱۳۹۸). انسان در قرآن. ج وزیری، چاپ ششم، تهران: انتشارات صدرا.
  34. مطهری، مرتضی. (۱۳۹۵). بیست گفتار . ج وزیری، چاپ چهل و سوم، تهران: انتشارات صدرا.
  35. مطهری، مرتضی. (۱۴۰۰). تعلیم و تربیت در اسلام. ج وزیری، چاپ نود و هشتم، تهران: انتشارات صدرا.
  36. معیری، محمدطاهر. (۱۳۹۰). بچه های خوب، پرورش بد. تهران: نشر امیرکبیر.
  37. ملکی، حسن. (۱۳۹۴). شاخص­های تربیت. تهران: نشر آییژ.
  38. نصری، عبدالله. (۱۳۷۲). مبانی انسان شناسی در قرآن. چاپ اول، بی جا:انتشارات مؤسسه تحقیقاتی وانتشارای فیض کاشانی.
  39. یزدخواستی، علی و چشم براه بیدگلی، مهدی و رزاقی زارع، سلمان. (۱۳۹۵). اجرای برنامه درسی. دومین کنفرانس بین المللی پژوهش­های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران،تهران: برگرفته از لینک https://civilica.com/doc/583155
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 12
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 15