آمار

تعداد نشریات16
تعداد شماره‌ها154
تعداد مقالات1,173
تعداد مشاهده مقاله4,126,213
تعداد دریافت فایل اصل مقاله182,165
سلمانپور سیاوشی, غلامرضا. (1405). الگوی تلفیقی شایستگی‌های فرماندهان تراز انقلاب اسلامی برای مواجهه اثربخش با تهدیدات شناختی: مطالعه فراترکیب. , 7(13), 239-265.
غلامرضا سلمانپور سیاوشی. "الگوی تلفیقی شایستگی‌های فرماندهان تراز انقلاب اسلامی برای مواجهه اثربخش با تهدیدات شناختی: مطالعه فراترکیب". , 7, 13, 1405, 239-265.
سلمانپور سیاوشی, غلامرضا. (1405). 'الگوی تلفیقی شایستگی‌های فرماندهان تراز انقلاب اسلامی برای مواجهه اثربخش با تهدیدات شناختی: مطالعه فراترکیب', , 7(13), pp. 239-265.
سلمانپور سیاوشی, غلامرضا. الگوی تلفیقی شایستگی‌های فرماندهان تراز انقلاب اسلامی برای مواجهه اثربخش با تهدیدات شناختی: مطالعه فراترکیب. , 1405; 7(13): 239-265.

الگوی تلفیقی شایستگی‌های فرماندهان تراز انقلاب اسلامی برای مواجهه اثربخش با تهدیدات شناختی: مطالعه فراترکیب

مطالعات دفاع مقدس و نبردهای معاصر
مقاله 10، دوره 7، شماره 13، دی 1405، صفحه 239-265    اصل مقاله (1.19 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسنده
غلامرضا سلمانپور سیاوشی*
استادیار گروه منابع انسانی، دانشکده و پژوهشکده علوم انسانی، دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین (ع)، تهران، ایران
چکیده
زمینه و هدف: تحول محیط‌های امنیتی و انتقال میدان نبرد به عرصه شناخت، ضرورت بازتعریف شایستگی‌های فرماندهان را متناسب با الزامات جنگ شناختی آشکار ساخته است. هدف این پژوهش، طراحی الگوی تلفیقی شایستگی‌های فرماندهان در تراز انقلاب اسلامی برای مواجهه اثربخش با تهدیدات شناختی است.
روش‌شناسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، کیفی با رویکرد فراترکیب است. پس از جست‌وجوی نظام‌مند، غربالگری و ارزیابی کیفیت مطالعات داخلی و خارجی، ۳۰ منبع منتخب با استفاده از تحلیل مضمون در نرم‌افزار MAXQDA مورد سنتز قرار گرفت.
یافته‌ها: به استخراج الگویی تلفیقی شامل پنج بُعد اصلی، ۱۴ مضمون سازمان‌دهنده و ۱۵ سازوکار دفاع شناختی منجر شد. ابعاد الگو شامل شایستگی‌های شناختی و بینشی، جهادی و مکتبی، دانشی و تخصصی، ارتباطی و اجتماعی، و فرماندهی و رهبری است. نتایج نشان داد که کارآمدی فرمانده در جنگ شناختی حاصل تعامل نظام‌مند این ابعاد و تبدیل آن‌ها، از طریق سازوکارهای دفاع شناختی، به ظرفیت‌های بازدارندگی و تاب‌آوری شناختی سازمان است.
نتیجه‌گیری: نوآوری پژوهش، ارائه الگویی تبیینی است که برای نخستین‌بار رابطه میان تهدیدات شناختی، شایستگی‌های فرمانده، سازوکارهای دفاع شناختی و پیامدهای سازمانی را در قالب یک چارچوب بومی تبیین می‌کند. این الگو می‌تواند مبنایی برای بازنگری در نظام‌های آموزش، ارزیابی، انتصاب و توانمندسازی فرماندهان در نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران باشد.
کلیدواژه‌ها
تهدیدات شناختی؛ شایستگی فرماندهان؛ فرماندهان تراز انقلاب اسلامی؛ فراترکیب
مراجع
الف) منابع فارسی

اسدی، اسماعیل؛ رجبی فرجاد، حاجیه و لطفی جلال‌آبادی، مصطفی (۱۴۰۰). شناسایی مهارت‌های مدیریتی فرماندهان رده عملیاتی به روش داده‌بنیاد. فصلنامه علوم و فنون نظامی، ۱۷(۵۸)، ۷۷-۱۰۸.

اسفندیاری‌صفا، خسرو و دهقان، حبیب‌الله (۱۳۹۴). الگوی فرماندهی مطلوب از منظر فرمانده کل قوا حضرت آیت‌الله العظمی امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی). فصلنامه مدیریت نظامی، ۱۵(۵۹)، ۸۷-۱۰۵.

آرائی، محمود؛ قاضی، حسن؛ و شمامی، نادر (۱۴۰۲). شناسایی مؤلفه‌های الگوی شایستگی‌های مدیران آجا: مطالعه فراترکیب. فصلنامه علمی مطالعات قدرت نرم، ۱۳(۱)، ۱۶۹-۲۰۷.

خانی، علی؛ احمدی، محمود و محمدی، مهدی (۱۴۰۲). شایستگی‌های فرماندهان جنگ نرم در جهاد تبیین. فصلنامه مدیریت اسلامی، ۳۱(۴)، ۷۹-۱۰۹.

لطفی جلال آبادی، مصطفی؛ خیراندیش، مهدی؛ نادری، احسان و فرهادی، علی (1399). الگوی شایستگی فرماندهان جنگ‌های دریایی آینده، https://civilica.com/doc/1130721

خلیلی، یاسمن؛ صفاری، حمیدرضا و افشاری، حمیدرضا (۱۴۰۱). الگوی شایستگی فرماندهان و مدیران در مدیریت بحران. فصلنامه مدیریت نوآوری در سازمان‌های دفاعی، ۵(۱۶)، ۱۶۹-۱۹۰.

سلمانی، عباسعلی و پورالشریعه، علیرضا (۱۴۰۰). شایستگی‌های فرماندهان مراکز آموزش عالی نیروهای مسلح. فصلنامه علمی نظارت و بازرسی ناجا، ۱۵(۵۵)، ۱۳-۴۶.

طاهری، صادق؛ دلاور، علی؛ فرخی، نورعلی؛ عباس‌پور، عباس و برجعلی، احمد (۱۳۹۵). تدوین مدل ساختاری جهت ارتقاء و انتصاب کارکنان به سطح مدیریتی پایه (مورد مطالعه: شرکت ملی نفت ایران). فصلنامه علمی پژوهشی مدیریت منابع انسانی در صنعت نفت، ۸(۳۰)، ۳-۲۶.

غفوری، داود؛ حسنقلی‌پور، طهمورث؛ خیراندیش، مهدی و مؤمنی، منصور (۱۳۹۶). الگوی عملیاتی سنجش شایستگی فرماندهان راهبردی در راستای ارتقاء توان رزمی با رویکرد جنگ‌های ناهمتراز. فصلنامه علمی پژوهشی مطالعات بین‌رشته‌ای دانش راهبردی، ۷(۲۹)، ۵۳-۷۴.

مرادی آیدیشه، شعبان؛ خیراندیش، مهدی؛ حسنقلی‌پور یاسوری، طهمورث و سیدجوادین، سیدرضا (۱۳۹۸). الگوی شایستگی فرماندهان ارتش جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر اندیشه فرماندهی معظم کل قوا. فصلنامه علمی مطالعات بین‌رشته‌ای دانش راهبردی، ۹(۳۵)، ۲۳۹-۲۶۴.

ب) منابع لاتین

 

Claverie, B., & du Cluzel, F. (2022). Cognitive warfare: Conceptual overview. NATO Allied Command Transformation – Innovation Hub.

Deppe, C., & Schaal, G. S. (2024). Cognitive warfare: a conceptual analysis of the NATO ACT cognitive warfare exploratory concept. Frontiers in Big Data, 7, 1452129.

Fagel, M. J. (2013). Crisis management and emergency planning: preparing for today's challenges. CRC Press.

González-Mohíno, M., Donate, M. J., Guadamillas, F., & Cabeza-Ramírez, L. J. (2024). Knowledge-oriented leadership for improved coordination as a solution to relationship conflict: effects on innovation capabilities. Knowledge Management Research & Practice, 22(4), 388–403. https://doi.org/10.1080/14778238.2024.2306338

Mattingsdal, J., Espevik, R., Johnsen, B. H., & Hystad, S. (2024). Exploring why police and military commanders do what they do: An empirical analysis of decision-making in hybrid warfare. Armed Forces & Society, 50(4), 1218-1244.

NATO Allied Command Transformation. (2023). Cognitive warfare. https://www.act.nato.int/activities/cognitive-warfare

Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The knowledge-creating company: How Japanese companies create the dynamics of innovation. Oxford University Press.

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 57
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 13