آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 154 |
| تعداد مقالات | 1,173 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,126,213 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 182,164 |
شناسایی و تحلیل شاخص‌ها و سنجه‌های اردوهای فرهنگی ورزشی در مدارس | ||
| پاسداری فرهنگی انقلاب اسلامی | ||
| دوره 17، شماره 38، خرداد 1406 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| زهرا بذرافشان؛ زین العابدین فلاح* ؛ طاهر بهلکه؛ اسرا عسکری | ||
| گروه تربیت بدنی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش، شناسایی و تحلیل شاخص‌ها و سنجه‌های اردوهای فرهنگی ورزشی در مدارس بود. تحقیق از نوع کیفی با رویکرد تحلیل تماتیک انتخاب شد. مشارکت‌کنندگان شامل تمام مدیران و معاونین آموزشی و تربیتی مدارس، مربیان ورزشی و فرهنگی، دانش‌آموزان، والدین، متخصصان بهداشتی، پژوهشگران، نهادهای حمایتی، مشاوران اجتماعی و روان‌شناسی و کارشناسان محیط‌زیست است که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب‌شده‌اند (23 نفر). ملاک اتمام مصاحبه‌ها رسیدن به اشباع نظری بود. ابزار پژوهش شامل مصاحبه (نیمه ساختارمند) بود. ابزار پژوهش شامل مصاحبه بود. روایی ابزار بر اساس اعتبار حقوقی و علمی نمونه، نظر خبرگان و توافق بین مصححان ارزیابی و تأیید گردید. جهت تحلیل یافته‌ها از روش تحلیل مضمون استفاده شد. بر اساس چارچوب مفهومی استخراج‌شده مدل پژوهش در خصوص شاخص‌ها شامل 3 مضمون فراگیر، 16 مضمون سازمان دهنده و 103 مضمون پایه و در بخش سنجه‌ها شامل 6 مضمون سازمان‌دهنده و 59 مضمون پایه بود. شاخص‌های اردوهای فرهنگی ورزشی در مدارس شامل شاخص‌های مدیریتی و سازمانی، شاخص‌های عملیاتی و زیرساختی و شاخص‌های فرهنگی، اجتماعی و تربیتی و سنجه‌های اردوهای فرهنگی ورزشی در مدارس شامل سنجه‌های مدیریتی و برنامه‌ریزی، مشارکت و دسترسی، آموزشی و تربیتی، اجتماعی و روانی، بهداشتی و ایمنی، اقتصادی و منابع، نوآوری و محیطی و فرهنگی و هنری می‌باشد؛ بنابراین نتیجه‌گیری می‌شود که برای افزایش بهره‌وری اردوهای فرهنگی ورزشی در مدارس، تدوین و اصلاح بخش‌نامه‌ها و ضوابط، آموزش مربیان پرورشی، نیروهای انسانی و استفاده از مدیران متعهد و باانگیزه در اردوگاه‌ها انجام پذیرد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اردوهای دانش‌آموزی؛ آموزش‌وپرورش؛ برنامه‌های فرهنگی ورزشی؛ مربیان ورزش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 79 |
||