| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شمارهها | 147 |
| تعداد مقالات | 1,156 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,105,237 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 163,066 |
طراحی مدل بومی پیوست ارزشهای اسلامی-ایرانی در برنامههای ورزشی مدارس کشور | ||
| پاسداری فرهنگی انقلاب اسلامی | ||
| دوره 17، شماره 38، خرداد 1406 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| سعید امیریان1؛ مجید سلیمانی* 2؛ عادل افکار3 | ||
| 1دانشجوی دکترای مدیریت ورزشی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی، همدان، ایران | ||
| 2دانشیار گروه تربیت بدنی، واحد ملایر، دانشگاه آزاد اسلامی، ملایر، ایران | ||
| 3استادیار گروه تربیت بدنی، واحد ملایر، دانشگاه آزاد اسلامی، ملایر، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل بومی پیوست ارزشهای اسلامی–ایرانی در برنامههای ورزشی مدارس کشور است. در سالهای اخیر، خلأ معناداری در پیوند میان فعالیتهای ورزشی مدارس و اهداف تربیت ارزشی مشاهدهشده که ضرورت تدوین الگوهایی برای ارتقاء جایگاه ارزشهای فرهنگی، دینی و اخلاقی را دوچندان میسازد. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و روش نظریه دادهبنیاد (مدل اشتراوس و کوربین) انجام شد. مشارکتکنندگان شامل ۱۷ نفر از خبرگان حوزه تربیتبدنی، آموزشوپرورش و مطالعات فرهنگی بودند که بهصورت هدفمند انتخاب و با آنها مصاحبه نیمهساختاریافته انجام شد. دادهها با روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. یافتهها نشان داد پدیده اصلی پژوهش، «پیوست ارزشهای اسلامی–ایرانی در برنامههای ورزشی مدارس» است که تحت تأثیر سه عامل علّی شامل نبود رویکرد تربیتی در ورزش مدارس، گسست سیاست تا عمل و دوگانگی ارزشی و اجرایی شکل میگیرد. زمینههای بروز این پدیده نیز شامل محیط نامساعد فرهنگی مدرسه و ناکارآمدی منابع انسانی هستند. همچنین، شرایط مداخلهگر همچون تعارض نهادی و غلبه نگاه آماری و تبلیغاتی، فرایند اجرای این پیوست را تحت تأثیر قرار میدهند. در پاسخ به این عوامل، راهبردهایی ازجمله بازنگری در برنامه درسی، توانمندسازی فرهنگی معلمان و توسعه فعالیتهای مکمل فرهنگی–ورزشی پیشنهاد شد. پیامدهای مورد انتظار شامل پرورش شخصیت اخلاقی دانشآموز و ارتقاء سرمایه فرهنگی مدرسه است. مدل نهایی، چارچوبی کاربردی برای تلفیق ارزشهای اسلامی–ایرانی در بستر ورزش مدارس ارائه میدهد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| پیوست ارزشی؛ ارزشهای اسلامی–ایرانی؛ ورزش مدرسهای؛ تربیت فرهنگی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 243 |
||