آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 154 |
| تعداد مقالات | 1,173 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,126,213 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 182,164 |
رابطه مدیریت پاداش با کیفیت زندگی کاری دانشجویان کاردانی و کارشناسی تکاوری یکی از مراکز نظامی | ||
| پژوهش های مدیریت و فرماندهی نظامی | ||
| دوره 20، شماره 57، شهریور 1404 اصل مقاله (1.03 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| امیر محمد زلقی1؛ مرتضی بهزادفر1؛ محسن نشاط پور اصفهانی2 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی پیاده تکاور دانشگاه امیرالمومنین(علیه السلام) | ||
| 2مربی گروه علوم انسانی، دانشکده پیاده، دانشگاه امیرالمومنین(علیه السلام)، دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین(علیه السلام) | ||
| چکیده | ||
| در دنیای امروزی مزیت رقابتی عاملی است که سازمان‌ها به طور مستمر در تلاش برای دست یافتن به آن هستند. نیروی انسانی با انگیزه به عنوان مهمترین و ارزشمندترین سرمایه در سازمان می‌تواند از طریق بهبود عملکرد، زمینه را برای دست یافتن به مزیت رقابتی فراهم آورد و سیستم های پاداش یک وسیله رایج برای برانگیختن و ترغیب کارکنان در این مسیر هستند. به بیان دیگر سیستم های پاداش از طریق ارتقاء «کیفیت زندگی کاری[1]» کارکنان، سبب بهبود عملکرد و افزایش بهره‌وری در سازمان‌ها می‌گردند. بهبود عملکرد از جمله مباحثی است که قادر است بقای سازمان‌ها و پیشرو بودن آنها را در عصر رقابتی کنونی مهیا سازد و این امر به ویژه در دانشگاه ها با توجه به کارکرد آنها به عنوان کانون های تولید و کاربست علم در جوامع حساسیت بیشتری را می طلبد. از این رو پژوهش حاضر با هدف رابطه مدیریت پاداش با کیفیت زندگی کاری دانشجویان کارشناسی وکاردانی تکاوری یکی از مراکز نظامی به روش توصیفی _ همبستگی انجام شده است. جامعه‌ی آماری این پژوهش کلیه دانشجویان کارشناسی و کاردانی یکی ازمراکز نظامی در سال 1399 به استعداد 305 نفر می‌باشد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی به تعداد 170 نفر تعیین شد. ابزار مورد استفاده در پژوهش حاضر پرسشنامه‌ی استاندارد کیفیت زندگی کاری «والتون[1]» با 36 گویه و پرسشنامه استاندارد مدیریت پاداش با 19 گویه است که روایی صوری آن تأیید و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ به ترتیب 81/0 و 78/0 برآورد گردید. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی شامل توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار استاندارد و آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. تجزیه و تحلیل یافته‌ها نشان داد که بین مدیریت پاداش و کیفیت زندگی کاری دانشجویان کارشناسی و کاردانی تکاوری، ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین سایر فرضیه‌های مربوط به آزمون رابطه مدیریت پاداش و ابعاد کیفیت زندگی کاری نیز تأیید شدند | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مدیریت پاداش؛ کیفیت زندگی کاری؛ دانشجویان کارشناسی و کاردانی تکاوری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 24 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 23 |
||