آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 154 |
| تعداد مقالات | 1,173 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,126,213 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 182,164 |
بررسی تأثیرات بازی کالاف دیوتی بر نوجوانان 11 تا 13 سال با روش تحلیل مضمون | ||
| پاسداری فرهنگی انقلاب اسلامی | ||
| دوره 16، شماره 36، آذر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| الهام کرمی* 1؛ محمدحسین شعاعی2 | ||
| 1دانشجوی دکتری دانشگاه امام حسین علیه السلام | ||
| 2عضو هیئت‌علمی دانشگاه امام صادق علیه السلام | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف بررسی تأثیرات بازی کالاف دیوتی بر نوجوانان پسر ۱۱ تا ۱۳ سال در منطقه ۱۰ شهر تهران، با استفاده از روش کیفی تحلیل مضمون طراحی شده است. داده‌ها با رویکرد نمونه‌گیری هدفمند و از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۸ شرکت‌کننده، تحلیل محتوای بازی و فرم‌های ثبت پاسخ جمع‌آوری شدند. روش تحلیل مبتنی بر چارچوب شش‌مرحله‌ای براون و کلارک (2006) بود که شامل: 1ـ آشنایی عمیق با داده‌ها، 2ـ تولید کدهای اولیه، 3ـ تدوین مضامین اولیه، 4ـ بازنگری و اصلاح مضامین، 5ـ تعریف و نام‌گذاری نهایی مضامین و 6ـ تدوین گزارش پژوهش بود. معیار اشباع نظری به‌عنوان معیار تعیین‌کننده تعداد نمونه در نظر گرفته شد؛ به‌گونه‌ای که پس از هشتمین مصاحبه، مضمون کلیدی جدیدی شکل نگرفت. یافته‌های تحلیل منجر به شناسایی چهار مضمون اصلی شد: 1ـ تأثیرات مثبت بازی، شامل تقویت مهارت‌های شناختی و اجتماعی و کاهش استرس، 2ـ أثیرات منفی بازی، از جمله افزایش پرخاشگری، کاهش حساسیت به خشونت و خطر اعتیاد رفتاری، 3ـ عوامل مؤثر در جذب نوجوانان، همچون ویژگی‌های درونی بازی (گرافیک، شخصیت‌ها) و فشار اجتماعی از سوی همسالان و 4ـ تأثیرات فرهنگی بازی، به‌ویژه در بازنمایی جنگ و نظامی‌گری. نتایج نشان داد که تجربه بازی کالاف دیوتی در نوجوانان، نتیجه تعامل پیچیده‌ای بین عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و ویژگی‌های ذاتی بازی است و نمی‌توان آن را به‌صورت مستقل از زمینه زیستی ـ اجتماعی تحلیل کرد. بر اساس یافته های این پژوهش، عدم ثبات خانوادگی (مانند طلاق) با افزایش وابستگی به بازی همراه است و نظارت والدین به‌عنوان یک عامل تعدیل‌کننده کلیدی عمل می‌کند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| بازیهای ویدیویی؛ کالاف دیوتی؛ نوجوانان؛ تحلیل مضمون؛ مصاحبه نیمه‌ساختاریافته | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 83 |
||