آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شمارهها | 147 |
| تعداد مقالات | 1,156 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,105,237 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 163,066 |
بررسی میزان شدت مولفههای آسیبرسان فرهنگی در محتوای « شبکههای اجتماعی» و « بازیهای تلفنهمراه» | ||
| پاسداری فرهنگی انقلاب اسلامی | ||
| مقاله 12، دوره 14، شماره 29، شهریور 1403، صفحه 317-350 اصل مقاله (1.97 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| محمد بیطرف1؛ فاطمه فراهانی* 2؛ بهروز مینایی بیدگلی3؛ علی اکبر رضایی4؛ عطاءاله ابطحی4 | ||
| 1دانشجوی دکترای مدیریت و برنامه ریزی امور فرهنگی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| 2دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی امور فرهنگی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| 3استاد علوم و مهندسی کامپیوتر، دانشکده مهندسی کامپیوتر، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران. | ||
| 4استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی امور فرهنگی، دانشکده مدیریت واقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش بررسی میزان شدت وجود مولفههای آسیبرسان فرهنگی در محتوای « شبکههای اجتماعی» و « بازیهای تلفنهمراه» می باشد. در این پژوهش پرسشنامهای، حاوی 18 مولفه آسیبرسان فرهنگی پرتکرار از 12 نظام معتبر ردهبندی سنی محصولات فرهنگی کشورهای مختلف، را در اختیار 122 نفر از فعالین حوزه فضای مجازی اعم از متخصص تولید و توزیع بازی و نرم افزار، معلم و مربی، فعالین فضای مجازی و پژوهشگران حوزه فرهنگ، قرارداده و از پاسخگویان خواستیم تا مشخص نمایند که شدت وجود این مولفههای آسیبرسان فرهنگی در محتوای شبکههای اجتماعی و بازیهای تلفنهمراه به چه میزان است؟ این پرسشنامه برای هر کدام از دو بستر به صورت جداگانه انجام شد. در پایان مشخص گردید که مولفههای آسیبرسان فرهنگی در محتوای شبکههای اجتماعی نسبت به بازیهای تلفن-همراه با شدت بیشتری وجود دارد و پایش آنها از اهمیت بالاتری برخوردار است. همچنین مولفههای آسیبرسان فرهنگی « شوخیهای نامناسب » ، « مصرفگرایی»، « بدپوششی و برهنگی»، « پیامهای ضدحکومتی و ضدارزشی» ، « مسائل و تمایلاتجنسی» و « ناامیدی » بیشترین میزان شدت را در محتوای شبکههای اجتماعی دارا میباشند. با توجه به ضریب نفوذ بالای تلفنهمراه در جامعه و دامنه وسیع مصرفکنندگان، لزوم تدوین ساختارهای پایش و هدایت مصرف و ارتقای سطح دانش و سوادرسانهای کاربران بسیار ضروری است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تلفنهمراه؛ شبکههای اجتماعی؛ بازیهای تلفنهمراه؛ نظام ردهبندیسنی؛ مولفههای آسیبرسان فرهنگی | ||
| مراجع | ||
|
اکبـری، فیـروز (1389). تلفن همراه 2: آسـیبشناسـی اجتمـاعی. مجلـه حصـون، ش 23.
انصاری، باقر (1390). حقوق رسانه. انتشارات سمت، چاپ اول.
بنیاد ملی بازیهای رایانهای (1387). نظام ملیردهبندی سنی بازیهای رایانهای. تهران: بنیاد ملی بازیهای رایانهای.
بنیاد ملی بازیهای رایانهای (1388). کنترل خانواده و نظام ملی ردهبندی سنی. تهران: بنیاد ملی بازیهای رایانهای.
بیات، سهراب (1382). روانشناسی اجتماعی. تهران: نشر مهرداد.
پلاک،فرد، بیتس، دانیل (1395). انسانشناسی فرهنگی. ترجمه: محسن ثلاثی، تهران: انتشارات علمی
جعفری تبریزی، محمدتقی (1395). فرهنگپیرو فرهنگپیشرو. تهران: مؤسسه تدوین و نشر آثار علامه جعفری.
حسینزاده، اکرم (1386). آسیبشناسی تربیت اخلاقی. تهران: نشریه کتاب نقد شماره 42.
رابرتسون، یان (۱۳۷۴). درآمدی بر جامعه (با تأکید بر نظریههای کارکردگرایی، ستیز و کنش متقابل نمادی). ترجمه: حسین بهروان، چاپ دوم، مشهد: نشر آستان قدسرضوی.
رحیمی، محمد و رادبه، پرنده (1392). آسیبشناسی فضای مجازی و خانواده؛ تهدیدها و چالشهـا. دومین سمینار فضایمجازی و خانواده، وبسایت علوماجتماعی ایران.
زنجانی زاده، هما (1384). بررسی تأثیر اینترنت بر ارزشهای خانواده در بین دانشآموزان. مجله انجمن جامعهشناسی ایران، دورة ششم، ش 2.
ساروخانی، باقر (1386). نگاهی به فرهنگ و رسانه. فصلنامه فرهنگ رسانه. شماره 1.
سبحانینژاد، مهدی، سیاوش پورطهماسبی و آذرتاجور (1388). چـالشهـا و کارکردهـای فرهنگـی و اجتماعی تلفن همراه و راهکارهای اصلاح آن. ماهنامه مهندسی فرهنگی، س 3، ش 31-32.
سلیمانیپور، روح االله (1389). شبکههای اجتماعی؛ فرصتها و تهدیدها. فصلنامه ره آورد، ش 31.
صالحیامیری، سیدرضا (1386). مفاهیم و نظریههای فرهنگی. تهران: ققنوس.
عاملی، سعیدرضا؛ صبار، شاهو و رنجبر رمضانی، مهدی. (1387). مطالعات تلفن همراه: زندگی در حال حرکت. تهران: سمت.
کارلوت، ساندرا ال؛ ویلسون، بارابارا جی (1400). تأثیرات شناختی رسانهها؛ کودکان چهچیزی و چگونه میآموزند. ترجمه: ناصر اسدی؛ مریم اشجمع و دیگران. تهران: چاپار.
کیا، علی اصغر؛ بهنام راد، رضا (1369). نظام درجهبندی برنامههای تلویزیونی در امریکا، فرانسه، مالزی و ترکیه. پژوهشهای ارتباطی، تابستان 1396. شماره 90.
گیدنز، انتونی (1383). جامعهشناسی. ترجمه: منوچهر صبوری.تهران: نشر نی.
مک کوئیل، دنیس. (1382). درآمدی بر نظریههای ارتباطات جمعی. ترجمه: پرویز اجلالی. تهران: مرکز مطالعات و تحقیقات رسانهها. چاپ اول.
منطقی، مرتضی (1380). بررسی پیامدهای بازیهای ویدئویی و رایانهای. تهران: فردانش.
مهدی زاده، سیدمحمد (1396). نظریههای رسانه اندیشههای رایج و دیدگاههای انتقادی: همشهری.
مرکز افکارسنجی ایسپا (1401). بررسی میزان استفاده از رسانههای اجتماعی در کل کشور. مصاحبه تلفنی.
وثوقی، منصور و نیک خلق، علی اکبر (1372). مبانی جامعهشناسی. تهران: خردمند.
شریعت، سید وحید و همکاران (1388). رده بندی سنی بازیهای رایانهای از دیدگاه روانشناختی: مطالعهای به روش دلفی، فصلنامه تازههای علومشناختی، ش 42.
Andonova, V. (2006). “Mobile phones, the Internet and the institutional environment”, Telecommunications policy, No.30, pp.29-45.
Baran, S. J. & Davis, D. K. (2011). Mass Communications Theory; Foundations, Ferment, and Future (Sixth Edition), Cengage Learning.
Biagi, S. (2007). Media Impact; an Introduction to Mass Media, Thomson Wadsworth.
CSA. (2016). An Independent Authority to Protect Audiovisual Communication Freedom, Retrieved from,http://www.csa.fr/en/The-CSA/An-Independent-Authority-to-Protect-Audiovisual-Communication-Freedom.
CSA, The Classification of the Programs by the TV Channels, Retrieved from, http://en.www.csa.fre05d.systranlinks.net/en/television/le-suivi-des-programmes/jeuness-et-protection-des-mineurs/la-signaletique-jeunesse/la-classification-des-programmes-par-les-chaines-de-television.
Fortunati, L. (2001), “The Mobile Phone:AnIdentity on Move”, Personal and Ubiquitous Computing, pp. 585-98.
Gentile, M., Pisanu, F., Gaetani, M. R., Filosi, G., & Campregher, S. (2013). Tecnologie per insegnare e apprendere. Scuola Italiana Moderna, 120, 59-62/86- 88
Sofoulis, Z. (2002), “Cyberquake: Haraway s Manifesto”, in D. Tofts, A. Jonson and A. Cavallaro (eds.0), Prefiguring Cyberculture: An IntelleectualHistory, Massachusetts and London, The MIT Press | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 100 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 97 |
||