آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 128 |
| تعداد مقالات | 982 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,024,182 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 139,928 |
کارکرد کسب راهبردهای آموزشی روانی- اجتماعی بر مهار فشار روانی کاری و میزان سلامت روحی- روانی رانندگان وسائل نقلیه سنگین | ||
| آماد و پشتیبانی دفاعی | ||
| دوره 1، شماره 2، اسفند 1401 اصل مقاله (616.59 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| عباس سرخوش* 1؛ سجاد اللهی رودپشتی2؛ رضا حاجی زاده3 | ||
| 1کارشناس ارشد مدیریت منابع انسانی، دانشکده علوم و فنون اداری و پشتیبانی، دانشگاه علوم انتظامی امین | ||
| 2کارشناس ارشد مدیریت صنعتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 3دانشجوی دکتری مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف مطالعه در کارکرد کسب راهبردهای آموزشی روانی اجتماعی بر مهار فشار روانی کاری و میزان سلامت روحی- روانی رانندگان وسائط نقلیه سنگین انجام شده است. نمونه گیری از نوع در دسترس و گروه نمونه شامل 157 نفر از رانندگان وسائط نقلیه سنگین رده های ترابری متبوع فرماندهی کل انتظامی جمهوری اسلامی ایران در سراسر کشور بود. پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون تک گروهی است. برای جمع آوری داده ها از سیاهه فشار روانی شغلی و سیاهه پاسخ به فشار روانی در مراحل قبل و بعد از آموزش استفاده شد. گروه آزمایشی در نه جلسه، هفته ای یک بار و هر جلسه به مدت یک ساعت و نیم آموزش دیدند. ارائه راهبردهای آموزشی به رانندگان با تاکید بر رویکرد رفتار درمانی شناختی صورت گرفت. داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل شدند و نتایج نشان داد که کسب راهبردهای آموزشی روانی-اجتماعی به کاهش فشار عصبی شغلی رانند گان وسائط نقلیه سنگین منجر می گردد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مهارت‌های اجتماعی؛ فشار روانی کاری؛ کسب راهبردهای آموزشی روانی- اجتماعی؛ رانندگان وسائط نقلیه سنگین | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 10 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 23 |
||