آمار

تعداد نشریات16
تعداد شماره‌ها147
تعداد مقالات1,156
تعداد مشاهده مقاله4,105,237
تعداد دریافت فایل اصل مقاله163,066
رشیدی زاده, بهنام, نصیری, علی اصغر, شبدینی پاشاکی, محمد. (1401). نظام تربیتی مدیریت و فرماندهی در نیروهای مسلح با تاکید بر مکتب شهید سلیمانی. , 4(6), 283-316.
بهنام رشیدی زاده; علی اصغر نصیری; محمد شبدینی پاشاکی. "نظام تربیتی مدیریت و فرماندهی در نیروهای مسلح با تاکید بر مکتب شهید سلیمانی". , 4, 6, 1401, 283-316.
رشیدی زاده, بهنام, نصیری, علی اصغر, شبدینی پاشاکی, محمد. (1401). 'نظام تربیتی مدیریت و فرماندهی در نیروهای مسلح با تاکید بر مکتب شهید سلیمانی', , 4(6), pp. 283-316.
رشیدی زاده, بهنام, نصیری, علی اصغر, شبدینی پاشاکی, محمد. نظام تربیتی مدیریت و فرماندهی در نیروهای مسلح با تاکید بر مکتب شهید سلیمانی. , 1401; 4(6): 283-316.

نظام تربیتی مدیریت و فرماندهی در نیروهای مسلح با تاکید بر مکتب شهید سلیمانی

مطالعات دفاع مقدس و نبردهای معاصر
دوره 4، شماره 6، مرداد 1401، صفحه 283-316    اصل مقاله (1.25 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
بهنام رشیدی زاده* 1؛ علی اصغر نصیری2؛ محمد شبدینی پاشاکی3
1استادیار علوم سیاسی، گروه علوم سیاسی، پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق(ع)، قم، ایران؛ behnam.rashidizade@gmail.com.
2استادیار علوم سیاسی، گروه معارف اسلامی، دانشکده صنایع و مدیریت، دانشگاه صنعتی شاهرود، شاهرود، ایران؛ a.nasiri@shahroodut.ac.ir
3استادیار تربیت مبلغ، گروه الهیات، پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق (ع)، قم، ایران؛ gilan1391@gmail.com.
چکیده
نظام تربیتی در مدیریت و فرماندهی یک سازمان و نهاد، نقش مهمی در تحقق اهداف آن بر عهده دارند. در این راستا مدیران و فرماندهان نقش بسزایی ایفا می‎کنند. تحقق این مهم نیازمند کاربست نظام تربیتی در سازمان و نهاد می‎باشد. در این بین، توجه به مشی تربیتی مدیریت و فرماندهی شهید سلیمانی به‌عنوان یک مکتب الگو‌ساز بسیار حائز اهمیت می‎باشد. علیرغم اهمیت و ضرورت مذکور تاکنون پژوهشی که نظام تربیتی مدیریت و فرماندهی در نیروهای مسلح را مبتنی بر مکتب شهید سلیمانی طراحی کرده باشد، صورت نگرفته است. لذا این پژوهش درصدد است تا مبتنی بر مشی تربیتی شهید سلیمانی در مدیریت و فرماندهی، نظام تربیتی مدیریت و فرماندهی نیروهای مسلح را استخراج نماید. نتایج این پژوهش که با استفاده از روش تحلیل مضمون و بهره‌گیری از روش تحلیلی استنباطی و با استفاده از ابزار فیش‌برداری انجام شده است، حاکی از آن است که اخلاص و ساده‎زیستی در حوزۀ شخصیتی؛ ایمان و معنویت در حوزۀ اعتقادی؛ ولایتمداری، دشمن‎شناسی و دشمن‎ستیزی (بصیرت انقلابی) در حوزۀ سیاسی؛ مردم‎دوستی و مردم‎یاری در حوزۀ اجتماعی و تعهد شغلی و عملکرد جهادی در حوزۀ مدیریتی و فرماندهی به‎ویژه در مکتب شهید سلیمانی، از جملۀ مهمترین شاخصه‎های نظام تربیتی مدیریت و فرماندهی در نیروهای مسلح به شمار می‎آیند که نقش بسزایی در رشد مادی و معنوی مدیران و فرماندهان ایفا می‌کنند.
کلیدواژه‌ها
نظام تربیتی؛ مدیریت؛ فرماندهی؛ نیروهای مسلح؛ مکتب شهید سلیمانی
مراجع
  1. قرآن کریم
  2. ابن منظور (1992). لسان العرب، بیروت: موسسه تاریخ العربی.
  3. اسفندیاری صفا، خسرو و حبیب‌الله دهقان (1394). «الگوی فرماندهی مطلوب از دید فرمانده کل قوا حضرت آیه الله العظمی خامنه­ای (مدظله­العالی)»، فصلنامه مدیریت نظامی، شماره 59، صص 105-87
  4. اسکندری، مجتبی و همکاران (1393). «سبک رهبری فرماندهان نظامی از دیدگاه امیرالمؤمنین حضرت علی (ع) در نهج­البلاغه»، فصلنامه مدیریت اسلامی، سال 22، شماره 1، صص 40-9
  5. آقامحمدی، داوود (1389)، سیمای فرماندهی، مدیریت و رهبری، تهران: انتشارات دانشگاه افسری امام علی (ع)
  6. آیین‎نامه انضباطی نیروهای مسلح (1369)، مصوب فرماندهی کل قوا.
  7. پایگاه اطلاع‌رسانی دفتر حفظ و نشر آثار آیت‌الله خامنه­ای به نشانی khamenei.ir
  8. جمالی علی و پاسبان ابوالفضل (1394). «شیوه‌های ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و رﻫﺒﺮی ﻧﻈﺎﻣﯽ ﺷﻬﯿﺪ ﺻﯿﺎد ﺷﯿﺮازی در ﺟﻨﮓ و ﺗﻄﺒﯿﻖ آن ﺑﺎ آﻣﻮزه­های اسلامی»، فصلنامه مدیریت و پژوهش­های دفاعی، س ششم، ش 78: 94- 65.
  9. خیرگو، منصور (1395). «مفهوم‌سازی فرماندهی مطلوب از منظر مقام معظم رهبری: پژوهشی کیفی با استفاده از راهبرد نظریۀ داده بنیاد»، فصلنامۀ مدیریت نظامی، سال شانزدهم، شمارۀ 8، زمستان، ص 46-21.
  10. دوورژه، موریس (1362). روش‎های علوم اجتماعی، ترجمه خسرو اسدی، تهران: امیرکبیر.
  11. دهخدا، علی‌اکبر (1377). لغت‌نامه دهخدا، تهران: موسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران.
  12. دهقانی پوده، حسین و امین پاشایی هولاسو (1399). «تدوین الگوی فرماندهی شهید قاسم سلیمانی»، فصلنامه مدیریت اسلامی، سال 28، شماره 2، صص 37-13
  13. زارعی محمودآبادی، محمدجواد و شاکر اردکانی، محمد (1397). بررسی تأثیر مدیریت جهادی و فضیلت سازمانی بر رفتار سیاسی کارکنان، فصلنامه مدیریت اسلامی، سال بیست و ششم، ش 3: 127-153.
  14. زارعی، سعدالله، همکاران (1398). «کنکاشی مقدماتی در مکتب سلیمانی»، فصلنامه مطالعات راهبردی در جهان اسلام، سال بیستم، شماره 3، صص 25- 5.
  15. سلطانی، محمدرضا (1394). مدیریت جهادی، چالش‌ها و الزامات، فصلنامه مدیریت اسلامی، س 22، ش 2: 39-9.
  16. سوید، یاسین (1989). الکفن العسکری الاسلامی، اصوله و مصادره، دمشق: انتشارات العسکریه.
  17. سهرابی، بابک؛ اعظمی، امیر؛ یزدانی، حمیدرضا (1390). آسیب‌شناسی پژوهش‌های انجام‌شده در زمینه مدیریت اسلامی با رویکرد فراترکیب، فصل‌نامه چشم‌انداز مدیریت دولتی. س دوم، ش 6: 4-9.
  18. شکوهی، غلام (1361). مبانی و اصول آموزش‌وپرورش، مشهد: انتشارات آستان قدس رضوی.
  19. شیخ‎زاده، محمد و دیگران (1390). «تحلیل مضمون و شبکه مضامین: روشی ساده و کارآمد برای تبیین الگوهای موجود در داده‎های کیفی»، اندیشه مدیریت راهبردی، س 5، ش 10، ص 151-198.
  20. ضماهنی مجید و حجرگشت سعید (1394). طراحی و تبیین الگوی فرماندهی (رهبری) سردار شهید حسن باقری، فصلنامه مدیریت انتظامی، س دهم، ش 4: 102- 58.
  21. طلاس، مصطفی (1979). الرسول العربی و فن الحرب، بیروت: انتشارات اسلامیه
  22. ظاهری، محمد (1399). «ارائه الگوی مدیریتی در تراز انقلاب برای مدیران عالی جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر سبک مدیریتی شهید سپهبد قاسم سلیمانی»، فصلنامه مدیریت اسلامی، سال 28، شماره 1، صص 46-21
  23. علوی، سید محمد و محمد اسماعیلی (1397). «ارائه­ی الگوی فرماندهی مطلوب از دیدگاه اسلام و بیانات مقام معظم فرمانده کل قوا (مدظله­العالی) با رویکرد فراترکیب»، فصلنامه مدیریت نظامی، سال 18، شماره 69، صص 18-1.
  24. کلینى، محمد (1429 ق). کافی، قم: دارالحدیث.
  25. لیثى واسطى، على بن محمد (1376). عیون الحکم و المواعظ، قم: دار الحدیث.
  26. معدنی، جواد؛ میری، محمد (1398). تدوین الگوی مدیریت جهادی در مدیریت مرزها: مطالعه ترکیبی، فصلنامه مطالعات راهبردی ناجا، س چهارم، ش 4: 93-124.
  27. مکارم، ناصر (1393). مدیریت و فرماندهی در اسلام، تهران: انتشارات نسل جوان
  28. نقیب‎زاده، عبدالحسین (1380). نگاهی به فلسفه آموزش‌وپرورش، تهران: انتشارات طهوری.
  29. وتر، ظاهر (1374). الاداره العسکریه فی حروب الرسول محمد (ص)، مترجم اصغر قائدان، تهران، نشر صریر.
  30. هوشیار، محمدباقر (1335). اصول آموزش‌وپرورش، تهران: انتشارات دانشگاه تهران.
  31. Attride-Stirling, J. (2001), “Thematic Networks: An Analytic Tool for Qualitative Research”, Qualitative Research, Vol. 1, No. 3, Pp. 385-405.
  32. Braun, V. & Clarke, V. (2006), “Using thematic analysis in psychology”, Qualitative Research in Psychology, Vol. 3, No. 2, Pp. 77-101.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 264
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 206