آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 132 |
| تعداد مقالات | 995 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,042,616 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 143,980 |
ارزیابی اثربخشی روش‌های تدریس درس مخابرات در رزم و ارائه روش مناسب (موردمطالعه: یک مرکز آموزش نظامی) | ||
| پژوهش های علوم نظامی | ||
| دوره 1، شماره 1، شهریور 1399، صفحه 129-152 اصل مقاله (685.26 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| دکتر مهدی نطاق پور نوری1؛ حسین گودرزی* 2 | ||
| 1استادیار دانشگاه جامع امام حسین(ع) | ||
| 2مدرس دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین(ع) | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر به بررسی توانمندی افسران فارغ‌التحصیل یک مرکز آموزش نظامی و علل تأثیرگذار بر این توانمندی‌های فراگیران به‌ویژه در دروس مخابراتی که یکی از مؤثرترین ارکان تربیت و آموزش یعنی مربی و روش تدریس مربی است، پرداخته است. روش تحقیق حاضر علی – مقایسه‌ای است که به لحاظ هدف در زمره تحقیقات کاربردی محسوب می‌شود. همچنین به لحاظ چگونگی جمع‌آوری اطلاعات تحقیق، از نوع تحقیقات پیمایشی محسوب می‌شود که اطلاعات آن به‌صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه جمع‌آوری شده است. در پایان جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌ها و آزمون فرضیه‌ها از آزمون‌های تی تک نمونه‌ای و تی مستقل در سطح معناداری 05/0 و آنالیز واریانس یک‌طرفه استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون تی تک نمونه‌ای نشان داد روش تدریس سخنرانی و کارگاهی و ترکیبی در یادگیری دروس مخابرات روش‌هایی مناسب می‌باشند. به‌علاوه نتایج حاصل از آزمون تی مستقل و آزمون آنالیز واریانس یک‌طرفه نشان داد از بین سه روش تدریس فوق، روش ترکیبی بهترین روش در یادگیری دروس مخابرات است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ارزیابی؛ اثربخشی؛ روش تدریس؛ درس مخابرات | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 67,403 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 405 |
||