آمار

تعداد نشریات17
تعداد شماره‌ها129
تعداد مقالات967
تعداد مشاهده مقاله4,029,940
تعداد دریافت فایل اصل مقاله141,320
یزدانی, فریدون, محمدی پویا, فرامرز, بیجنوند, زهرا. (1398). احصاء مصادیق ساحت‌های شش‌گانه‌ی تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در قرآن کریم. , 9(19), 65-89.
فریدون یزدانی; فرامرز محمدی پویا; زهرا بیجنوند. "احصاء مصادیق ساحت‌های شش‌گانه‌ی تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در قرآن کریم". , 9, 19, 1398, 65-89.
یزدانی, فریدون, محمدی پویا, فرامرز, بیجنوند, زهرا. (1398). 'احصاء مصادیق ساحت‌های شش‌گانه‌ی تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در قرآن کریم', , 9(19), pp. 65-89.
یزدانی, فریدون, محمدی پویا, فرامرز, بیجنوند, زهرا. احصاء مصادیق ساحت‌های شش‌گانه‌ی تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در قرآن کریم. , 1398; 9(19): 65-89.

احصاء مصادیق ساحت‌های شش‌گانه‌ی تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در قرآن کریم

پاسداری فرهنگی انقلاب اسلامی
دوره 9، شماره 19، شهریور 1398، صفحه 65-89    اصل مقاله (534.82 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
فریدون یزدانی1؛ فرامرز محمدی پویا* 2؛ زهرا بیجنوند3
1عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز نهاوند
2عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا
3کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز نهاوند
چکیده
پژوهش حاضر در پی آن است که مصادیق ساحت­های شش‌گانه­ی تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را در قرآن کریم به روش تحلیل محتوای کیفی از نوع قیاس عملی احصاء نماید. بدین منظور ابتدا به تحلیل مؤلفه­های ساحت­های شش­گانه­ی تربیتی بر اساس اهداف مندرج در مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران پرداخته شده و سپس مؤلفه­های استخراج‌شده توسط تعدادی از صاحب‌نظران علوم تربیتی و دینی مورد اعتبار بخشی قرار گرفتند. برای ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی 43 مؤلفه، ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی 15 مؤلفه، ساحت تربیت زیستی و بدنی 4 مؤلفه، ساحت تربیت زیبایی­شناختی و هنری 4 مؤلفه، ساحت تربیت اقتصادی و حرفه­ای 2 مؤلفه و برای ساحت تربیت علمی و فناوری 5 مؤلفه استخراج شده است. سپس با استفاده از روش تحلیل محتوا، متن کامل قرآن کریم بر اساس مؤلفه­های هر یک از ساحت­های شش‌گانه تربیتی مورد تحلیل کیفی قرار گرفت و مصادیق مرتبط با هر یک از مؤلفه­ها احصاء گردید. یافته­ها حاکی از آن است که اولاً گزاره­های تربیتی سند تحول بنیادین با آموزه­های قرآن کریم همسویی داشته و ثانیاً چنانچه این مصادیق و آموزه­ها در فرایند تعلیم و تربیت به کار گرفته و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به درستی عملیاتی شود، می­توان انتظار تربیت متربیانی در راستای آموزه­های قرآنی را داشت.
کلیدواژه‌ها
قرآن کریم؛ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش؛ ساحت‌های شش‌گانه‌ی تربیتی؛ تحلیل محتوا
مراجع
  1. قرآن کریم
  2. احمدی هدایت، حمید (1392). بازبینی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر اساس آراء تربیتی ژان پیاژه، پایان‌نامه کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور مرکز همدان.
  3. بذرافشان مقدم، مجتبی؛ شوقی، مریم؛ رحمان خواه، راحیل (1394). جایگاه نظارت و راهنمایی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، پژوهش‌نامه مبانی تعلیم و تربیت، سال 5، شماره2، صص 43- 23.
  4. بیجنوند، فرامرز (1389). تبیین مؤلفه‌ها و مصادیق تربیت بدنی از منظر نهج‌البلاغه، همایش ملی سیره علوی (بازشناسی اخلاق اجتماعی در سیره‌ی علوی)، لرستان، دانشگاه لرستان.
  5. بیجنوند، فرامرز؛ باقری، خسرو (1390). تبیین مؤلفه­ها و مصادیق عبودیت از منظر نهج‌البلاغه، اولین همایش نهج‌البلاغه و علوم انسانی، همدان، دانشگاه بوعلی سینا.
  6. بیجنوند، فرامرز؛ سجادی، سید مهدی؛ آل علی، سید مجتبی (1391). تبیین مؤلفه‌ها و مصادیق تفکر انتقادی از منظر نهج‌البلاغه، دومین همایش نهج‌البلاغه و علوم انسانی، همدان، دانشگاه بوعلی سینا، صص 1601-1575.
  7. شریعتمداری، علی (1386). اصول و فلسفه تعلیم و تربیت، چاپ سی­ودوم، تهران: انتشارات امیرکبیر.
  8. شعاری­نژاد، علی اکبر (1376). فلسفه آموزش وپرورش، چاپ چهارم، تهران: انتشارات امیرکبیر.
  9. صالحی، اکبر؛ تهامی، رحیمه السادات (1388). بررسی و تحلیل عوامل و موانع مؤثر در تربیت دینی بر مبنای سخنان حضرت علی علیه­السلام در نهج­البلاغه، دوفصلنامه­ی تربیت اسلامی، سال 4، شماره 9، صص94-75.
  10. عمید، حسن (1362). فرهنگ فارسی عمید، چاپ دوم، تهران: انتشارات امیرکبیر.
  11. فایضی، علی و آشتیانی، محسن (1375). مبانی تربیت و اخلاق اسلامی، قم: انتشارات روحانی.
  12. کشاورز، سوسن؛ ترکاشوند، سینا (1396). تبیین سیره تربیتی امام صادق علیه­السلام جهت ارائه الگویی برای سبک زندگی اسلامی، دوفصلنامه­ی تربیت اسلامی، سال 12، شماره 24، صص47-31.
  13. مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران (1390)، تهران: دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش.
  14. محمدی پویا، فرامرز؛ صالحی، اکبر؛ مومیوند، فاطمه (1394). تحلیل محتوای نهج‌البلاغه بر اساس ساحت‌های شش‌گانه تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سال 3، شماره 10، صص81- 63.
  15. محمدی­پویا، فرامرز؛ صالحی، اکبر (1393). تحلیل محتوای قرآن کریم بر اساس مفهوم تفکر انتقادی، علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، سال دوم، شماره 3، صص 49-25.
  16. مرزوقی، رحمت اله؛ عقیلی، رضا؛ مهرورز، محبوبه (1395). تحلیل و نقد نظری و روش‌شناختی اسناد تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، پژوهش‌نامه مبانی تعلیم و تربیت، سال6، شماره2، صص 40- 21.
  17. مزینانی، محمدصادق (1382). روش­های تربیتی سیاسی کارگزاران از منظر امام
    علی علیه‌السلام    ، حکومت اسلامی، سال 6، شماره 22، صص39-27.
  18. مطهری، مرتضی (1366). جاذبه و دافعه‌ی امام علی علیه­السلام، تهران: انتشارات صدرا.
  19. مطهری، مرتضی (1371). تعلیم و تربیت در اسلام، تهران: انتشارات صدرا.
  20. هاشمی اردکانی، سید حسن (1388). عوامل تربیتی در مسیر کمال وجودی انسان از منظر نهج­البلاغه، تربیت اسلامی، سال 4، شماره 8، صص179-161.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 13,783
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 503