آمار
| تعداد نشریات | 16 |
| تعداد شماره‌ها | 128 |
| تعداد مقالات | 982 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,024,182 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 139,928 |
رفتارشناسی اساتید و مربیان در تربیت دانشجوی تراز انقلاب اسلامی و ارائه الگوی رفتاری مناسب (مطالعه موردی: دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین(ع)) | ||
| تربیت پاسدار انقلاب اسلامی | ||
| مقاله 2، دوره 9، شماره 19، شهریور 1399، صفحه 1-34 اصل مقاله (1.04 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| علی آبیاتی* 1؛ دکتر محمدباقر بابایی طلاتپه2 | ||
| 1دانش‌آموخته رشته مدیریت امور دفاعی دانشگاه جامع امام حسین (ع) | ||
| 2دانشیار دانشگاه جامع امام حسین(ع) | ||
| چکیده | ||
| در این پژوهش رفتار تأثیرگذار اساتید و مربیان موفق بر امر تربیت دانشجوی مؤمن تراز انقلاب اسلامی را در آماری 319 نفری از اساتید، مربیان، فرماندهان و دانشجویان دانشگاه، موردبررسی قرار گرفت. بدین خاطر؛ هدف خویش را کشف میزان اثرگذاری و اولویت شاخصههای رفتاری اساتید دانشگاه بر ویژگیها و شاخصهای تربیتی دانشجوی مؤمن تراز انقلاب قرار دادیم؛ با استناد به مبانی تربیت اصیل اسلامی، بیانات مقام عظمای ولایت، اسناد نقشه جامع علمی کشور و ویژگیها و شایستگیهای اساتید طبق آخرین سند ابلاغی، رفتار اساتید را مورد ارزیابی قرار دادهایم. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- پیمایشی است و از لحاظ ماهیت از نوع کاربردی است. در پایان مشخص شد که از مجموع شایستگیهای سیویک گانه شیوهنامه شایستگیهای اساتید تراز انقلاب اسلامی، چهارده گویه نسبت به سایر گویهها بر تربیت دانشجویان اثرگذارتر است که ازاین‌بین، اثرگذارترین گویهها: ضریب هوشی، الگو بودن در اخلاق و رفتار، آشنایی با حوزه تحقیق و پژوهش و دانش تخصصی(تحصیلات) اساتید میباشد و نیز با توجه به تحلیل مسیر صورت گرفته اثرگذاری گویههای فوق بر تربیت دانشجوی مؤمن، بالاترین معناداری را دارا بود؛ که به‌صورت جداگانه به الگویی دست پیدا کردیم که برای اساتید و مدیران تربیتی دانشگاهها بسیار مؤثر میباشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| رفتارشناسی؛ استاد موفق؛ تربیت؛ دانشجو؛ دانشگاه تراز انقلاب؛ دانشگاه افسری و تربیت پاسداری امام حسین(ع) | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 637 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 278 |
||